蒲公英的飛翔

kayu老師繼續碎碎唸......

這部日劇在日本播出後，引起一些反對的聲浪，
還有人覺得小孩不宜觀看，要求換時段甚至停播....
我在想哦！
那些強力反對的人，大多是家長吧！？

或者，是像台灣所謂的人本團體的人.....
”無法忍受小孩子被那種嚴苛的老師教到，那對家長或小孩來說，都是太可怕的事了！”
”如果我是劇中孩子的家長，我怎麼忍心.......”
可是，身為教師，雖然我也不贊成阿久津老師那麼強烈的教學方式與班級管理，
但我對阿久津老師的一些想法、阿久津老師說的一些話....
卻頗贊同........
我甚至認為：
如果家長也能理性一點，應該也能認同阿久津老師...
（一些想法與她說過的一些話）

【女王的教室】第三集
阿久津老師說了一段會讓家長傻眼、不想承認、
但其實滿一針見血的話......

話說這一集，六年三班必須在校慶上表演舞蹈，所以阿久津老師要訓練全班跳舞。
學生裡的主角(戲份最多)的和美，因為曾學過幾年芭蕾舞，
所以在練習時，還頗游刃有餘，
被阿久津老師問到時，和美還有點得意的說她學到四年級....
（她以為老師是要讚美她跳得好吧！）
但，阿久津老師卻對她學過芭蕾一事嗤之以鼻.....

『我想一定還有學過芭蕾的人，
　但像你們這樣沒有天賦的人，即使學了兩三年也是沒有任何意義的，
　只不過是在浪費金錢，是父母的自我滿足，
　”別人的孩子在學，所以我的孩子也要學。”
　”自己年輕時無法做的事，要讓自己的孩子完成”之類的。』

犀利..........吧？！

我以後當了家長，一定不要這樣做......

不過，我覺得讓小孩從小去學些才藝也是不錯的，
有沒有天賦很難說，而因為天賦也是會遺傳的，
所以有些天賦也許可以從父母已經表現出來的行為成就來推斷有無，
但，遺傳也不是絕對，才能也要靠發掘，
很多事，不去試是不會知道的。
再來就是，去學才藝並不表示以前就要把這當飯吃，
讓孩子學鋼琴，是希望培養孩子的氣質，
讓孩子去學游泳、踢足球，是希望讓他身體更健康，
諸如此類單純的動機也不錯啊！

不過，不管學什麼，持續學習才能有所成就，這是理所當然的。

為了不流於阿久津老師說的
讓小孩去學才藝『只不過是在浪費金錢，是父母的自我滿足。』
或只是在趕流行，
家長在送小孩去學才藝之前，不妨多思考一下囉！

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另外，阿久津老師在這一集也說了一段話，
我覺得大家都可以一起來思考一下：
『愛和溺愛是不一樣的。
　十二歲的孩子還不成熟，怎麼可以對不成熟的孩子放任和溺愛呢？
　不受罰、不受教的孩子，出了社會後也會成為總是製造問題引起是非的大人，
　為了不讓這類人出現，所以才有了學校的，不是嗎？
　所以我才要對不守規矩、不知反省的人進行處罰，
　就算是出現因此而不來學校的學生也無所謂，
　與其讓給別人造成不良影響的學生存在，
　還不如讓他們消失。』

最後幾句是比較狠、比較無情，
但，撇開這三集看到阿久津老師有些過嚴苛、不合情理的班級管理，
我覺得阿久津老師講的這段話，前大半段，還滿有道理的.....
（當時與阿久津對話的天童老師，雖然被說得很氣，
  但私底下也不得不承認阿久津老師說得沒錯...）

不過，其實為了不讓社會出現製造問題、引起是非的人，
並不只是學校的責任，
家庭教育很重要啊！！！
現在很多父母家長真的很寵小孩，
太保護小孩了，捨不得小孩受苦、受委屈或承受太多壓力，
真的為孩子好，除了要愛他(她)，還要小心不要讓”愛”變成”溺愛”。

（我這幾篇應該也貼到另一個部落格才是....）