蒲公英的飛翔

開學第三週了，各種工作還是疊在一起要多方面同時進行，
級務、教學、教科書、圖書室、以及其他....（其他也有個兩三項）

設備組的工作，原以為已經是(我接設備的)第三學期、
而且今年帶的是五年級，班上小朋友給了我許多協助，
應該會比較得心應手與輕鬆，
可是，偏偏我總沒能只忙自己的事就好.....

不知道是同事們太看得起我，還是我的個性真的讓自己招惹太多工作了，
總之，開學以來，就是一直忙、一直忙、忙得團團轉.....

他勸我：『先做比較急的。』『去休息了吧！』
我回他：『都很急啊！』『事情做不完，不能休息。』
講太多次，心情就會變差，壓不住時，會在眼淚掉出來前，先對他發脾氣。
他想幫我分擔工作，
但，不是我不放心讓別人做，
而且，如教學方面的工作，實在不可能交給別人，（因為是我要教啊！）
不然就可能是資料都在我這裡，或者是他不會做.......（例如網頁）

今天剛好有好幾個同事問我：
『妳為什麼在做XXXXX(事情或工作)？』
我解釋了之後，
同事再問：『可是，那又不關妳的事。』
我：『我......我也不知道..........』

被告知、被要求、被建議、被鼓勵、被拜託....
然後，在不好意思拒絕的爛好人個性下，
我就是一邊做、一邊自願自艾........

所以我除了很厭惡自己的不擅拒絕之外，也很恨『能者多勞』這句話。

如果有興趣、有意願、有能力而且也『有時間』的話，
我不介意多做一些事，
可是，既然我平時都不閒，
別人太看得起我，希望多鼓勵我去做些什麼、多給我機會表現什麼的，
很多時候，都是在增加我的壓力及負擔。

多做一些什麼，總是能從中學到些什麼、得到些什麼收穫，
但，過多的工作，也會讓人失去些什麼。

太多的行政工作，剝奪、分散了我在教學準備與班級經營上的時間與精力，
這不但是『不值得』，更是『不可以』吧！

有同事也跟我說過：『我們是教師”兼”組長，所以我們主要的工作本來就該是教學。』

可是，台灣的學校，至少國中小學裡，就是有些教師必須兼任組長，
就算不是組長，也可能有一些所謂的”行政工作”，
新竹縣教育局還很喜歡弄一些”規定各校一律交件(參加)”的比賽，
有些是每年都固定會辦的，有些是突然來公文要各校參加的，
實在是滿煩人的。

辦比賽沒關係，但規定各校一定都要參加是怎樣？

總之，我希望能有更充裕的時間與精力，先讓我就好好的把我最該做的事做好，
其他的，如果我有興趣、我想做，我想我應該不至於不好意思、不敢主動去做，
反正，通常那些比賽什麼的行政工作，大家通常會因怕影響自己的教學或班級而避之唯恐不及。