蒲公英的飛翔

這個故事敘述的是一群小學六年級的學生，對抗惡魔般的魔鬼教師的一年的記錄。

官方網站　http://www.ntv.co.jp/jyoou/ 

有很多以師生為主題的校園日劇，
故事內容多半是敘述一位(或一位以上)熱血教師憑著本身的經驗、智慧及”熱情”(這是最主要的)感化學生的過程，
但是NTV這一季推出的【女王的教室】卻顛覆了”傳統”，
（這裡的”傳統”指的是一般電視劇都喜歡拍攝”熱血教師”的故事）
主角天海祐希飾演的是一位成績至上、講究規則，
十分嚴苛的班導師‧阿久津真矢。

開學第一天，就馬上考試，並以成績排名讓學生依序挑選座位，
前兩名的學生，可以享受特權（使用大櫃子、晚一點到校也無所謂），
但最後兩名學生，則必須當”班長”，負責全班的雜事（打掃什麼的）。
阿久津老師的說法與想法是：
這個社會本來就是不公平的，要認清這個現實，
然後力爭上游，爬到前面的位置。
『愚蠢懶惰的人，將苦於差別待遇和不公平，
　聰明努力的人，將享有各種特權，度過充實的人生，
　這就是社會。』
阿久津老師這樣說.......

在發考卷時，前數名的學生考卷，阿久津老師還會好好拿給學生，
到後面，阿久津老師甚至會隨便把考卷扔給學生....

有學生看不下去，起來仗義直言，
結果卻被指派班長的工作，
阿久津老師說：
『學生違抗老師是大事情，違抗老師的，就去當班長吧！』
無論有任何的理由，規定就是規定，而且不能違抗老師.....

很可怕吧!

不過，這樣的老師，在過去應該還算常見，（成績至上、師命不可違...）
但在現在，已經”不流行”了....
因為現在流行自由、民主、人權、”人本”......
不過，我覺得有時也太過講求”人本”，
老師的工作與身份變得比以前卑微許多，
因為，那些人本主義者總是要求老師，不能體罰，不能對學生如何如何，
但卻不覺得要求學生及家長也要做好自己該做的事，
好像，教育本來就是教師要憑著”專業”一肩挑起的，
社會和家庭及學生本身都沒責任一樣。

用不同的身份及角度去看待同樣一件事，一定會有不同的想法，
如果用學生及家長的角度去看【女王的教室】這部日劇的話，
多半會認為：『這個老師也太嚴格、太可怕、太不人道了吧？！』
或『這種老師真是太過份了，簡直就是惡魔！』
所以聽說這部日劇在日本播出後，也掀起一些討論”熱潮”，
還有人想用拒看的方式來表達不滿！

我也覺得阿久津老師太嚴苛、挺可怕的，
不過，目前看到第三集，有時也會覺得：
『(阿久津老師說得)沒錯，的確就是(該)這樣。』