蒲公英的飛翔

剛才，爸媽說，我們最小的堂姊考上交大的研究所了，
我的想法是：哇～堂姊真是用功！
爸媽接下來則是說：『妳也去考啊！』

不是自己的事，就講得那麼輕鬆....

父母會對子女的成就或好表現感到與有榮焉，這是理所當然的，我雖然從小讀書都不太需要父母苦苦相逼，就都還能保持還不錯的成績，但我也曾有過『爸媽逼孩子用功，只是為了他們自己的面子而已』的想法。

後來，這樣的想法漸漸淡了，是因為年紀漸長，也漸漸能了解『學得越多越好、能力越強，是對自己好。』，而且，既然是學生，盡量把書讀好，本來就是自己該做的事，既然我也算自動自發，就也不太希望父母費心，爸媽講太多，我也只會覺得不愉快吧！

大四那年，我沒有準備要考研究所。一方面是畢業後要實習一年以取得教師資格，而且我是公費生，有約在身。（而且，以這幾年的狀況，我們那屆如果沒有”應屆”去分發或應試的話，就會遇到像今年才吵翻天的僧多粥少、難成為正式教師的情況了。）另一方面，是沒有特別想唸的研究所。我覺得：唸完『基礎教育』的大學之後，還要再唸研究所什麼的，就是要唸自己有興趣的。既然沒有找到想唸的研究所，就不想因為誰說”妳成績那麼好，怎麼不去考研究所？”之類的，就為了證明什麼或不負眾望..的去考或去讀.....(當初說那句話的就是我爸媽，但好在他們當年並沒有苦苦相逼。)

然而，近幾年來，台灣的研究所就像台灣的大學一樣...多了很多、也好考多了，即使水準品質參差不齊，但熬到個碩士學歷，就是跟大學學歷不一樣，不管是公家機關或一般公司行號，不一樣的學歷就有不一樣的起薪。

有很多人就為了起薪可以N級跳而去掙個更高學歷吧？！

也不能說這個動機不好，只是在我來說，我就是覺得：只有$$的話，就是動機不純。

就職之後要再進修讀研究所，大部份的人都只能在職進修吧！在職進修當然會比較辛苦，因為要同時兼顧工作、學業和家庭.....就算是還單身的我，也有自己家和自己的感情要兼顧和經營啊！

以我的情況來說，我這兩年的工作，因為種種原因(自我要求＋外在因素)，真的是滿忙碌的。晚上繼續在家加班是家常便飯，寒暑假也不得閒。

這兩年因同事鼓勵，也因而有想考研究所的想法。從仍在所難免的”這是一種趨勢”、”誰誰誰都考到了、誰誰誰都在唸了”的不甘示弱的壓力，到後來回歸到我最希望能有的動機： 『可以因此學到更多，除了自我成長，對我以後的教學工作應該也會有實值上的幫助。』 ，如果有了我希望存在的動機，即使有其他有的沒的動機，也許我還是可以試一試。

以上是動機，那，條件呢？

曾經有大學學長跟我說：『有個考上研究所的學長說，他當初是怎樣有效利用在學校的空閒時間來唸書，所以可以考上研究所。但是，我覺得有得也會有失，那樣做，多少會減少和影響在教學甚至班級經營上的時間與心思。』

我覺得很有道理。

在學校工作方面，我已經是別人覺得”太辛苦了吧！”的導師兼組長，而且還有我上面說的種種原因........要準備讀書考研究所，就是自己要再找時間，例如睡覺時間啊！和任何朋友的約會時間....但，我不認為這樣做之後，我在工作上的表現和所花費的心思與時間能和之前一樣...而身為導師，我覺得這樣是不可以的。

花了四個暑假，今年終於上完研究所課程的主任說：為了讀研究所，也犧牲了健康和與家人孩子相處的時間。這就是一體的兩面，有得也很可能會有失，有人會說：就捱個兩年或四年吧！但有些東西是失去了就無法挽回的，什麼比較值得，端看個人吧！

我絕對不要是『勞碌命』，（雖然因為我的個性而引來不少別人不想做的工作）我希望能維持一定的生活品質，不然，一個人偷偷哭還滿痛苦的.....

回歸到本文一開始，我希望爸媽能更了解我早就不是一個單純的在學學生。鼓勵孩子再進修本是好事一件，但是，
爸媽到底是希望我能有更高學歷好讓他們更覺光榮呢？
還是，希望我的更高學歷能讓我有更高的起薪？
還是，希望我的更高學歷能讓我有更強的競爭能力？
（請注意：目前我們學校的超額排名主要看年資而不看學歷。）
還是，希望我再去進修能讓我在教學及工作上更專業、更有能力？
（但我覺得：真有心提升自己的教學能力，其實也有很多進修管道。比較高的學歷不代表教得比較好。）
然後，也替我想一想我是不是有餘裕去做讀研究所這種方式的進修，畢竟，無論是學校的工作，或是到時要準備考試或進修，都是我在做啊！

我覺得來自學校正在讀研究所的同事的鼓勵，還比較有說服力。

我不知道工作忙碌、一心不能多用、不想降低教學品質、希望保有一定生活品質..等等，是不是只是我不想辛苦準備及讀研究所的藉口，但，我真的希望學校一些人事安排(只要工作分配平均一點就好)能減少我回到家還要加班的時間，畢竟，每個人的每一天都只有二十四小時啊！

（嘆.....）

說太多了，我還得去填課程計畫呢............